如何指导小学生写字_小学生写字的重要性!

练字技巧
2019年
03/03
11:46
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原标题:(如何指导小学生写字_小学生写字的重要性!)

怎样指点小门生写字?怎样教小孩子本身写字?怎样有效地指点小门生写字?这个是如今许多的家长、师长教师们在思索的题目,每一位师长教师师都愿望本身的门生能写一手好字,在批阅作业时就好像在浏览一幅幅优美的书法作品。那末,怎样才能造就门生把字写好呢?实在指点门生写字首先是指点门生誊写铅笔字,然后再指点门生誊写硬笔字和毛笔字。那末接下来速成练字吧就分享怎样指点小门生写字与小门生写字的主要性举行解说。

 



 

   怎样指点小门生写字:

 

 

  第一、指点小门生养成准确的握笔姿态。

        细致能够点击我特地一篇文章解说:【准确的握笔姿态图片要领解说

 

  尽人皆知,要想写好字不但要坐姿好,并且要有准确的执笔姿态和要领,如许才有利于准确誊写和优越写字习气的造就。以是在写字教授教养的最先,西席不只需经由历程解说或树模通知门生正确的姿态和要领,并且要耐烦、锲而不舍地资助门生控制准确的姿态,纠正不良的姿态,直至其养成优越的写字习气。为了让门生切记写字姿态并养成优越的写字习气,我教给门生《写字歌》,并在每次写字时用它来提示他们连结准确的写字姿态。

 

 


 

 

 第二、造就小门生优越的誊写习气。

 

  任何一种习气都不是一朝一夕就可以养成的,西席要在临时的教授教养历程傍边严厉请求本身,练好基本功,为门生当好标兵,起好树模作用。作为低年级西席的我,每一节课的生字都是一笔一画板书,作业本上的批语都要工工致整地誊写。同时,教门生做任何事都要仔细,好比打扫卫生要仔细、提笔写字要仔细,严厉请求门生写好每个字,在田字格里每一笔都要写到位,逐步使门生养成优越的誊写习气。西席的以身作则会影响门生终身。当门生的誊写习气出现题目时,西席应实时指出,从而使门生纠正不良的誊写习气。

 

 

 

 

  第三、教给小门生写字的要领和妙技。

 

 

  1、字的笔划。

 

    每个字都是由基本的笔划组成的。因而,要想写好一个字,就要写好它的每个基本笔划,每个笔划都要起笔、运笔、收笔。在低年级语文教授教养中,在让门生熟悉基本笔划的同时,还要对门生举行严厉的笔划誊写指点,为以后的写字教授教养打下优越的基本。

 

 

  好比:在《看图读拼音识字》一课的教授教养中,我指点门生熟悉并写好基本笔划。如点(、)、横(—)、竖(丨)、撇(丿)、捺(乀)、折(乛),其他笔划都是由这些基本笔划组合而成的。教授教养时能够依课文由简朴到庞杂一项项举行。识字课文最先是《一去二三里》,那就先教“横”的誊写。教横的誊写时,要通知门生横的特性(包孕“三”中的三横各有分歧之处)。教每个字的誊写时,要一笔一画地教,每一笔划的分歧要交卸得清清晰楚,特别是转变了的状况,不只需交卸清晰,还要由范写到书空到实写,一步接一步。一次写欠好再写。

 

 

 

  2、字的偏旁。

 

    大部分汉字都有偏旁,而这些偏旁的誊写都有本身的特性和纪律。控制了偏旁的誊写,就可以够运用到带有这些偏旁的字里,闻一知十,使字的构造安排得更好。

 

 

  3、每次写字的时刻,我都让门生仔细视察这个字在田字格里的地位。它们的部首是什么、是什么构造的字;它们的间架构造怎样,是左窄右宽、上小下大,照样左、中、右宽窄略等。仔细视察师长教师在黑板田字格中的誊写树模,才能看清症结的笔划怎样誊写。让门生先形貌,再临写,接下来就是自立练字。每次写字我都严厉请求门生如许做,偶然还要他们向怀素进修。怀素写字异常仔细,老是先看清字的外形,记着字的笔顺,再一笔一画照着写。如许,怀素的字进步很快,末了成了有名书法家。


 

  4、每次写字时,我都请求门生必需做到三到,即眼到、手到、心到,就是要收视反听。让门生邃晓,心到就是要做到心静气和,如许才能把字写好,终究练成一手具有小我特性的汉字。

 

 

 

  第四、指点小门生写字要实时赋予评价。

 

  我以为,不论是练字照样一样平常平凡的誊写,西席都应该注重赋予门生实时评价,给写得好的门生一个更大的动力,同时让写得欠好的门生晓得本身和他人的差异。我的做法是:

 

  1、每次作业修正后,我都邑赋予品级评定:作业写得又快又范例、既清洁又美丽的,能取得一个“你真棒”;写得较整齐但笔划不到位,或笔划很到位但不敷整齐的,只取得“美丽”;这两项都不具有的,不得分。并划定,作业本上集够10个“你真棒”,可嘉奖5分。如许能够鼓励门生写字的兴致,使其写字的立场越发仔细,写字的程度逐步进步。

 

 

  2、我应用每周一节的写字课举行写字比赛运动。将本周学过的生字傍边门生最不轻易写好的几个字挑出来,先在黑板的田字格里举行誊写指点,并指出门生写得不美、不范例的处所,教给其准确的誊写要领,再让门生在比赛本上仔细誊写这几个字,末了做总结讲评,对写字最美最范例和进步最大的门生奖个“你真棒”。

 

  3、黉舍天天清晨有20分钟誊写时候,我让门生预备一个练字本,目的是让门生举行自我对照,以看到本身的进步或退步。我降低请求,只需一周的字一天比一天有进步,周末就可以够取得意想不到的欣喜。如许,能够鼓励分歧条理的门生天天都勤奋。

 

 

 

 

    小门生写字的主要性:

 


 

   第一、小门生写字作业遭到高度重视。

 

   写字是一项主要的语文基本功,也是素质教诲的主要组成部分,然则我们老是有意无意的疏忽了写字教授教养,在全部语文教授教养及研讨中,也是冷门话题。而《语文课程标准》在每个学段对写字教授教养都有明白的请求。如今,教诲部已制订了《关于在中小学增强写字教授教养的若干意见》、《中国书画品级测验纲要》,这些都申明写字教诲已在我们的进修、事情、生涯中愈来愈主要了。新的课程标准实行后,小学低年级的写字教授教养己被列为主要的教授教养内容之一,课程标准对小学低年级写字教授教养提出了详细的目的.。实践新课程一个多学期,我们会发明门生都异常爱写字,并且都还写得很范例。让门生不要把写字当做一种累赘,而是把写字当做一种快活、一种美的享用。“快活写字”实在就是一种写字的立场,“立场决议统统”,只要主动、热忱的态度,才能把字写好。

 


 

 

  第二、小门生写字作业与其他作业联络严密。

 

   写一手好字,可以让人受益毕生。特别对门生来讲,进修写字现实也是一种行为范例的养成历程。俗语说,好记性,不如烂笔头,在进修中,若是让孩子一边进修好作业,一边举行誊写演习,能够互补互益。一朝一夕,天然形成了行为范例的养成历程。好比,一边进修课文,一边举行生字、词语和段落誊写演习,既能够稳固学问,又进步了写字程度。特别是誊写唐诗宋词时,还能够熏陶孩子们的心灵情操。确切是一举多得。


 

 

 

  第三、小门生写字作业与小我的干系弗成无视。

 

   写字是每小我很主要、很基本的一项妙技,当然有许多人以为如今能够用打字机替代写字,写字教授教养没必要再强调了,但一样平常生涯中更多时刻照样不克不及不靠手写的。人与人的交换,缺乏不了写字,而写字关于造就一小我的耐烦、恒心有着很大的助益。《语文课程标准》亦指出:“识字写字是浏览和写作的基本,是1—2年级的教授教养重点。”笔者在从教历程傍边,也发明门生字写得优劣,与他的进修有很大的联系关系。基本上来讲,字写得工致、雅观的门生,他在进修时也对照仔细、仔细,而字写得草率的门生,其进修也对照大意、懒惰,可谓“字如其人”。


   以是,清朝
曾国藩师长教师以为“唯念书与写字能够转变气质”,他对儿子的习字异常重视,在家书中关于习字方面有许多的叙述。曾有教诲先辈说过努力抓好两件事,一件是扫地,一件就是写字。确切,这两件事都不算大事,但关于一小我终身的生长干系甚大。

 

 


 

  第四、小门生写字作业评价应多样性。

 

   若要使门生做到这统统,自发进步写字才能,教授教养评价就显得至关主要,写字作业评价的多样性、新颖性,异常主要。探究写字作业评价要领,势在必行。

 


 

 

 

   以上关于怎样指点小门生写字与小门生写字的主要性就分享到这里,小门生要写好字只需师长教师在门生誊写时从严请求、耐烦指点、锲而不舍,置信门生的誊写习气会有很大转变,写出的字也会有很大进步。让我们抓好写字发蒙指点,为门生打好写字基本,让门生都能写一手美丽的字!


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