儿时不练字,老大徒伤悲?关于练字,专家这么说..

练字技巧
2019年
02/20
11:46
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原标题:(儿时不练字,老大徒伤悲?关于练字,专家这么说..)

    人们常说,书为心画,字如其人;清朝文学家刘熙载在《艺概》中也说:“贤哲之书温醇,骏雄之书沉毅,畸士之书爽利,佳人之书秀颖。”笔迹是人性情的写照,也是向天下展示本身的一扇窗,好的笔迹就犹如清洁幽美的脸庞,能给人留下深切的印象。

  然则关于天分好动的孩子们来讲,坐下来埋头练字并非一件轻易的事儿,面临孩子的书法练字的启蒙教育,爸妈们做好预备了吗?孩子的该怎样引领呢?

  在电子输入时代的本日,键盘逐渐庖代了纸笔,人们谈及字体想到的往往是宋体、黑体、朴直舒体……而不再是篆、隶、楷、行、草。那末,在本日练字另有什么用呢?

  1.慢工细活儿,练字也是“炼”志

  作为传统文明的一部分,人们经常把书法艺术与人品等量齐观,以为一个人的书法表现了他的意志品质。在习字的历程当中,孩子的专注力和锲而不舍的才能获得进步,有利于他们构成优越的行为习惯。

  别的,汉字的间架构造也大有考究,一撇一捺的地位都需细致推敲,这类在练字历程当中构成的严谨扎实的风格,也会对孩子生涯中的其他方面发生耳濡目染的影响。

  2.雄厚学问,进步学问储量

  书法以笔纸为载体,其内容是经由经心遴选的笔墨精炼,或幽美文章,或名言警语,或诗词歌赋,都能够雄厚孩子的学问。

  同时,节拍舒缓的练字历程,也能使孩子对笔下的诗词歌赋等文学作品有越发深切的明白和意会。

  3.造就雅致的审美情味

  鲁迅在《汉文学史纲领?自笔墨至文章》中说:“我国笔墨具有三美:意美以感心,音美以感耳,形美以感目。”书法作为一门雅致的艺术能够造就人的审美才能,使孩子的文明素养获得提拔。

  在时代飞速向前生长的本日,林林总总的流传体式格局不断涌现,但新的流传体式格局涌现其实不意味着旧的流传体式格局肯定会灭亡。以交通工具的迭代为例举行类比,飞机、高铁、汽车早已经提高,但自行车、徒步的体式格局依旧为人们所用。只管本日的人类愈来愈频仍以至依赖于运用电脑,但手写笔墨的体式格局不会从我们的生涯中消逝,一手好字依旧值得称道。

  孩子练字的几个阶段

  1-3岁

  这一时代的孩子恰是牙牙学语的时刻,此时孩子手指枢纽发育不成熟,请求孩子握笔能够会对孩子的手指形成不可逆的危险,以至致使手指变形。此时能够给孩子一些识字卡片,资助孩子竖立对汉字的开端认知。

  4-6岁

  这段岁数是造就孩子书法艺术兴致的关键时代。此时孩子在生涯上有了肯定的自理才能,家长也能从孩子的话语和回响反映中相识孩子的设法主意。这一时代能够带孩子多相识书法的神韵和魅力,造就孩子的兴致。

  同时,4岁摆布是孩子形象思维发育的关键时代,此时认字最为高效。这个时代家长能够给孩子买一些凹槽字帖、描红字帖等,开端竖立孩子关于汉字的誊写才能。

  7-12岁

  这个时代的孩子能够延续练字了,家长们能够从三个方面举行造就:

  造就兴致,进步鉴赏才能;

  勉励孩子对峙练字 ;

  在范例誊写的同时逐步进步誊写速率。

  但须要注重的是孩子练字的时候不克不及太长,每次控制在20-30分钟对照适宜。


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